快 讯
英语基地主办国际学术期刊
Language Teaching for Young Learners
入选Scopus数据库
近日，由上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地主办的英文学术期刊Language Teaching for Young Learners（英文缩写为LTYL，中文名为《青少年语言教学》）成功入选Scopus数据库。
Scopus是世界著名出版集团爱思唯尔（Elsevier）于2004年推出的同行评议文献摘要和引文数据库，为全球规模最大的文献（科学期刊、书籍和会议记录）摘要和引文数据库。该数据库收录了来自全球5,000多家出版商、超过25,000种经同行评议的来源文献，文献类型包括期刊、专著、丛书、会议论文、专利等，覆盖自然科学、技术、医学、社会科学、艺术与人文等学科，并提供跟踪、分析和可视化研究的智能工具。相较于Web of Science数据库，Scopus覆盖的国家和学科更全面均衡，前瞻性和国际化程度也更高，是泰晤士高等教育世界大学排名（Times Higher Education World University Rankings）、QS世界大学排名（QS World University Rankings）以及中国最好大学排名、中国高被引学者等榜单的重要数据来源和排行依据。
Language Teaching for Young Learners（LTYL）由英语基地首席专家束定芳教授、国际语言习得知名专家Rod Ellis教授、伦敦国王学院客座Janet Enever教授担任主编，复旦大学朱彦副教授担任副主编，新西兰惠灵顿维多利亚大学Jonathan Newton副教授担任书评编辑，华中科技大学陈西博士担任编辑助理。该期刊编委会由来自国内外顶尖学术机构的24名研究青少年语言教育的专家学者组成。
Language Teaching for Young Learners由语言学和应用语言学领域的国际权威出版社John Benjamins Publishing Company于2019年出版。每年出版一卷两期，每期150页。该刊为国际上首本专注于儿童及青少年语言教学的全英文学术刊物，设立综述论文、研究论文、教学实践研究、研究报告、书评五个栏目，并根据青少年外语教学领域的发展热点邀请国际知名专家作为客座编辑出版专刊。该刊旨在为国际青少年外语教学领域的研究者和实践者提供一个开放、共享的平台，服务青少年外语教学领域的高质量理论、实践学术论文发表，关注领域前沿动态，注重发挥期刊的学术功能，推动青少年外语教学研究不断前行。该刊亦为中国本土的青少年外语教学领域的研究者和实践者提供了分享平台，有助于推动该领域的国际学术传播。
此次入选Scopus数据库，表明Language Teaching for Young Learners的学术质量和国际影响力已获得国际学术界的初步认可，也显示出国际学术界对青少年语言教学这一研究领域的高度重视。这亦是上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地辛勤耕耘青少年语言教育研究的重要见证，对于进一步提升我国青少年外语教育研究的国际能见度和影响力具有深远意义。
