柳华妮

上海外国语大学博士、副教授、硕士生导师，大中小学外语国家教材建设重点研究基地，上海市英语教育教学研究基地研究员，美国圣地亚哥州立大学访问学者。主要研究方向为外语教学理论与实践，外语教材研究，技术赋能外语教育。近年来，完成上海市课程思政精品课程1门，主讲中国大学慕课课程1门，获上海外国语大学教学优秀奖、教学成果二等奖各1项；主编/参编教材6本；主持和参与省部级及以上项目6项、其他各类研究项目12项，发表研究论文16篇，作为核心成员参与撰写《中国外语教材史》系列专著。 

学术经历：

2010-2013 上海外国语大学 英语语言文学专业 博士

2013-2022 上海外国语大学 国际教育学院  讲师

2018-2019 圣地亚哥州立大学 教育技术与设计系 访问学者

2023-至今 上海外国语大学 大中小学外语国家教材建设重点研究基地 副教授 

主持项目：

2022：上海外国语大学国外教科书的中国形象研究专项课题“‘一带一路’沿线国家中学英语教材中的中国形象研究——以五邻国为例” 

2021：上海外国语大学多语种智慧教育重点实验室项目“基于机辅翻译平台的英语自主学习有效性研究” 

2021：上海市英语教育教学研究基地项目“初中英语教材写作板块编写理念与特色研究”

2018：教育部人文社科青年项目“中美EFL和CFL教材意识形态导入对比研究” 

2018：上海市英语教育教学研究基地项目“中学英语教材区域国别研究”子项目——美国中学英语教材研究 

2014：中国外语战略研究中心科研项目“MOOCs背景下的大学英语教学资源开发规划研究” 

部分论文：

1. 立德树人目标下英语教材思政育人价值融入研究[J].外语电化教学,2022 (5).

2. 美国初中英语教材研究报告[A].中学英语教材区域国别研究报告[C].上海：上海外语教育出版社,2022-9. 

3. Liu, H. et al. An empirical study on students’ academic wellbeing and sustainable development in live webcast classes. Sustainability 2021,13(2), 501.

4. 美国针对英语非母语者的中小学英语教材选用状况调查[J].语言政策与语言教育,2021(1).

5. 英语特级教师谈上海市中小学英语教材[J].英语教育与教学研究,2017(1).

6. 实践出真知：课标修订者要对教学现状了然于心[A].基础英语教学：现状、目标与途径[C].上海：上海外语教育出版社,2017-12.

7. 供给侧结构性改革理论与商务英语课程资源配置与优化研究[J].外语电化教学,2017 (5).

8. 应对全球教育挑战——文化适应学习与教学设计模型的实践与反思[J].开放教育研究,2016(6).

9. 从文法课本到信息化教育资源：我国外语教材的历史与未来[J].哈尔滨师范大学社会科学学报,2015(6).

10. 大学英语教材研究二十年：分析与展望 [J].外语电化教学,2013(2).

11. 国内英语教材发展150年：回顾与启示[J].山东外语教学,2011(6).

专著/教材：

《中国外语教材史（上卷）》（参编），上海外语教育出版社，2023-07.

《商务英语阅读教程》（1-4册），重庆大学出版社，2015-2016.

《大学英语六级听力考场》，上海外语音像出版社，2008-10.

《高职高专英语应用能力考试听力高分突破》，上海外语音像出版社，2008-10.

获奖情况：

2021：上海外国语大学2019-2020年度校级教学成果二等奖——《“多语种+”卓越人才培养框架下英语分级教学体系构建》

2019：上海外国语大学本科优秀教学奖（团队）三等奖——综合英语I双语教学团队

2019：“2019智能技术和语言学习国际研讨会”会议论文 二等奖

教授课程：

《综合英语》《基础商务英语》《思辨与写作》